中考冲刺阶段,数学复习的4大常见误区你必须知道!-凯发app平台

 终于等到你!14日,河南省部分省辖市(直管县、市)初三年级正式返校复学!

据统计,河南共有12个省辖市、8个省直管县,107万名学生返校复学。初三学生返校复学共分为两批,第一批,4月13日12个省辖市、8个省直管县,107万名学生返校复学。第二批,4月20日6个省辖市、2个省直管县,41.5万名学生返校复学。

(图片来源大河网)

回到久违的校园,同学们的喜悦之情溢于言表。熟悉的老师、熟悉的同学、熟悉的教室,哈哈哈,开学真好!但是这个时候中考君要来给考生“降温”了,留给初三考生的备考时间不多了,面对中考备考倒计时,如何在有限的时间内高效完成复习任务是每位考生关注的问题。下面中考君和大家谈谈中考数学复习的4大常见误区及一些复习方法,供考生参考。

数学复习的4大常见误区

误区1.题海战术

每一份试卷出卷人总要避免考旧题、尽量从新的角度,新的层面上设计问题。但是考查的知识点和数学思想方法是恒久不变的。所以大量做题并不是正确之举,反而会把自己陷入无边无际的题海之中。解决问题的办法是从知识点和思想方法的角度分别对所解题目进行归类,总结解题经验的同时,确认自己是否真正掌握并确认复习的重点。对策:对策一:花点时间整理最近遇到的题型解题思路。对策二:反思某类题的知识点是否熟悉了?对策三:最近有哪几题的图形相近?能否归类?对策四:遇到错题把它记录下来,整理成册。

误区2.钻研难题基础题就简单了

有些同学喜欢挑战有难度的数学题,这些题能让他从思维中得到快乐,但数学分数却一直不高。其实这在一定程度上反映出考生数学学习中的浮躁状况,老师爱讲难题、综合题,学生想做综合题、难题,在忽视基础的同时,迷失了数学学习的方向。

对策:

对策一:告诉自己数学思维不等于复杂思维,数学的美往往体现在一些小题目中。

对策二:“简约而不简单”在平常题中体会数学思维的乐趣。

对策三:“一滴朝露也能折射出太阳的光辉。”从基础题中找综合题的影子。

对策四:反思这道题真的简单吗?

误区3.课上听得懂,课后不会解题

这是很多学生的误区之一。学习过程中,常常出现这种现象,学生在课堂上听懂了,但课后解题特别是遇到新题型时便无所适从。这就说明上课听懂是一回事,而达到能应用知识解决问题是另一回事。教师所举例题是范例也是思维训练的手段,作为学生不应该只学会题中的知识,更要学会领悟出解题思路与技巧,以及蕴藏其中的数学思想方法。

对策:

对策一:自己重做一遍例题。

对策二:问自己为什么这样思考问题。

对策三:探索条件、结论换一下行吗?

对策四:思考有其他结论吗?

误区4.畏难情绪

有些学生会认为数学思想深不可测、高不可攀,其实每一道数学题之中都包含着数学思想方法。数学思想方法是指导解题十分重要的方针,有利于培养学生思维的广阔性、深刻性、灵活性和组织性。

对策:

对策一:数学思想方法并不神秘,它蕴藏在题目中。

对策二:了解一些数学思想,找几道典型题。

对策三:解题完毕问自己“我运用了什么数学思想方法”?

对策四:解题前问自己从什么角度去思考。

对策五:请老师介绍一些数学思想方法。

复习方法:精训练、明方法、重思维

一、复习有计划,重点要突出

数学考试的题型无论怎样变化,其着眼点都是考查基础知识和基本技能,这就为考生的复习指明了方向。在明确复习方向的基础上,考生还要弄清楚每一个知识点要解决怎样的问题和最后要求达到怎样的层次。不仅要做到在应用基础知识时熟练、正确和迅速,同时还要依据复习目标及老师的复习安排制定出适合自己的复习计划。复习计划还应该包括时间的安排、复习的方法、要解决的问题、预期要达到的目标等等,尤其要突出复习的重点,这样你的复习就有了针对性,从而提高复习的效率。

二、侧重在能力,避免“疲劳战”

现已进入备考冲刺阶段,这是前一阶段复习的延伸和提高,是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。应侧重培养自己的数学能力,适当拔高,注重数学思想的形成和数学方法的掌握,在老师的指导下要完成各部分知识的梳理、归纳、糅合,使各部分知识成为一个有机的整体,力求实现基础知识重点化,重点知识网络化,网络知识题型化。同时考生应该注意一些问题:上课不能只满足于老师的讲,要敢于质疑,积极思考方法和策略,应通过老师的教,自己“悟”出来,自己“学”出来。尤其在解决新情景问题的过程中,考生应感悟出如何正确思考,提高自己的数学素养,不能盲目加大自己的练习量,更不能把自己推进题海,打疲劳战。

三、训练要适度,反思见提高

复习中要把握好每一次考试的检验作用,及时发现自己知识上存在的漏点和疑点,思维的盲点、能力的空白点,以便有的放矢地进行针对性强化训练。同时在训练时还应注意加强速度和正确率的强化训练。

在训练之后对于有价值的题目还应该进行反思,总结题目考查了哪些知识点,每个知识点是从哪个角度考查的,题目考查了哪些数学思想方法,本题有哪几种解题方法,最佳解法是什么?有没有同此题相关的问题?当自己出错时,是知识上的错误还是方法上的错误,是解题过程的失误还是心理上的缺陷导致的失误。这样可以切实解决“会而不对,对而不全,全而不美”的问题。因此,做一题,就要能够会一片、通一类,从而避免“就题论题”,陷入“题海战”。这样,不但节省了复习的时间,还逐步提高了自己分析综合和灵活运用所学知识的能力。

四、心理要调适,应战讲技巧

要想在考试中取得优异的成绩,不仅仅要有扎实的基础知识,熟练的解题技巧,较强的分析问题、解决问题的能力,同时还要具备良好的心理素质。平时要做到五心:

1.开始学习有决心;2.碰到困难有信心;3.研究问题要专心;4.反复学习有耐心;5.向别人学习要虚心。

调整好心态,树立中考必胜的信念,学会适度放松,不刻意追求达到什么目标,遇到问题要与老师多交流,与同学互提互问。

中考复习是一个系统的工程,只有讲究方法、懂得策略,才能提高复习的效率,就如中考数学中的压轴题,让无数考生惧怕不敢下手,其实压轴题也是有迹可循的,中考君在前面也分享过针对河南中考数学压轴题的好书《2020河南中考数学压轴百题大赏解析版》和《2020河南中考选择填空压轴》,《百题大赏解析版》已经在2019年12月发布,《选择填空压轴》正在预售准备阶段,预售开启会在公众号首发,敬请期待!

最后,把这几句话送给考生!

立志高远,脚踏实地刻苦钻研,勤学苦思稳定心思,不骄不弃全力以赴,夺取胜利。加油,少年们!




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【集团】中考冲刺阶段,数学复习的4大常见误区你必须知道!

发布于: 2020-04-15 660

 终于等到你!14日,河南省部分省辖市(直管县、市)初三年级正式返校复学!

据统计,河南共有12个省辖市、8个省直管县,107万名学生返校复学。初三学生返校复学共分为两批,第一批,4月13日12个省辖市、8个省直管县,107万名学生返校复学。第二批,4月20日6个省辖市、2个省直管县,41.5万名学生返校复学。

(图片来源大河网)

回到久违的校园,同学们的喜悦之情溢于言表。熟悉的老师、熟悉的同学、熟悉的教室,哈哈哈,开学真好!但是这个时候中考君要来给考生“降温”了,留给初三考生的备考时间不多了,面对中考备考倒计时,如何在有限的时间内高效完成复习任务是每位考生关注的问题。下面中考君和大家谈谈中考数学复习的4大常见误区及一些复习方法,供考生参考。

数学复习的4大常见误区

误区1.题海战术

每一份试卷出卷人总要避免考旧题、尽量从新的角度,新的层面上设计问题。但是考查的知识点和数学思想方法是恒久不变的。所以大量做题并不是正确之举,反而会把自己陷入无边无际的题海之中。解决问题的办法是从知识点和思想方法的角度分别对所解题目进行归类,总结解题经验的同时,确认自己是否真正掌握并确认复习的重点。对策:对策一:花点时间整理最近遇到的题型解题思路。对策二:反思某类题的知识点是否熟悉了?对策三:最近有哪几题的图形相近?能否归类?对策四:遇到错题把它记录下来,整理成册。

误区2.钻研难题基础题就简单了

有些同学喜欢挑战有难度的数学题,这些题能让他从思维中得到快乐,但数学分数却一直不高。其实这在一定程度上反映出考生数学学习中的浮躁状况,老师爱讲难题、综合题,学生想做综合题、难题,在忽视基础的同时,迷失了数学学习的方向。

对策:

对策一:告诉自己数学思维不等于复杂思维,数学的美往往体现在一些小题目中。

对策二:“简约而不简单”在平常题中体会数学思维的乐趣。

对策三:“一滴朝露也能折射出太阳的光辉。”从基础题中找综合题的影子。

对策四:反思这道题真的简单吗?

误区3.课上听得懂,课后不会解题

这是很多学生的误区之一。学习过程中,常常出现这种现象,学生在课堂上听懂了,但课后解题特别是遇到新题型时便无所适从。这就说明上课听懂是一回事,而达到能应用知识解决问题是另一回事。教师所举例题是范例也是思维训练的手段,作为学生不应该只学会题中的知识,更要学会领悟出解题思路与技巧,以及蕴藏其中的数学思想方法。

对策:

对策一:自己重做一遍例题。

对策二:问自己为什么这样思考问题。

对策三:探索条件、结论换一下行吗?

对策四:思考有其他结论吗?

误区4.畏难情绪

有些学生会认为数学思想深不可测、高不可攀,其实每一道数学题之中都包含着数学思想方法。数学思想方法是指导解题十分重要的方针,有利于培养学生思维的广阔性、深刻性、灵活性和组织性。

对策:

对策一:数学思想方法并不神秘,它蕴藏在题目中。

对策二:了解一些数学思想,找几道典型题。

对策三:解题完毕问自己“我运用了什么数学思想方法”?

对策四:解题前问自己从什么角度去思考。

对策五:请老师介绍一些数学思想方法。

复习方法:精训练、明方法、重思维

一、复习有计划,重点要突出

数学考试的题型无论怎样变化,其着眼点都是考查基础知识和基本技能,这就为考生的复习指明了方向。在明确复习方向的基础上,考生还要弄清楚每一个知识点要解决怎样的问题和最后要求达到怎样的层次。不仅要做到在应用基础知识时熟练、正确和迅速,同时还要依据复习目标及老师的复习安排制定出适合自己的复习计划。复习计划还应该包括时间的安排、复习的方法、要解决的问题、预期要达到的目标等等,尤其要突出复习的重点,这样你的复习就有了针对性,从而提高复习的效率。

二、侧重在能力,避免“疲劳战”

现已进入备考冲刺阶段,这是前一阶段复习的延伸和提高,是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。应侧重培养自己的数学能力,适当拔高,注重数学思想的形成和数学方法的掌握,在老师的指导下要完成各部分知识的梳理、归纳、糅合,使各部分知识成为一个有机的整体,力求实现基础知识重点化,重点知识网络化,网络知识题型化。同时考生应该注意一些问题:上课不能只满足于老师的讲,要敢于质疑,积极思考方法和策略,应通过老师的教,自己“悟”出来,自己“学”出来。尤其在解决新情景问题的过程中,考生应感悟出如何正确思考,提高自己的数学素养,不能盲目加大自己的练习量,更不能把自己推进题海,打疲劳战。

三、训练要适度,反思见提高

复习中要把握好每一次考试的检验作用,及时发现自己知识上存在的漏点和疑点,思维的盲点、能力的空白点,以便有的放矢地进行针对性强化训练。同时在训练时还应注意加强速度和正确率的强化训练。

在训练之后对于有价值的题目还应该进行反思,总结题目考查了哪些知识点,每个知识点是从哪个角度考查的,题目考查了哪些数学思想方法,本题有哪几种解题方法,最佳解法是什么?有没有同此题相关的问题?当自己出错时,是知识上的错误还是方法上的错误,是解题过程的失误还是心理上的缺陷导致的失误。这样可以切实解决“会而不对,对而不全,全而不美”的问题。因此,做一题,就要能够会一片、通一类,从而避免“就题论题”,陷入“题海战”。这样,不但节省了复习的时间,还逐步提高了自己分析综合和灵活运用所学知识的能力。

四、心理要调适,应战讲技巧

要想在考试中取得优异的成绩,不仅仅要有扎实的基础知识,熟练的解题技巧,较强的分析问题、解决问题的能力,同时还要具备良好的心理素质。平时要做到五心:

1.开始学习有决心;2.碰到困难有信心;3.研究问题要专心;4.反复学习有耐心;5.向别人学习要虚心。

调整好心态,树立中考必胜的信念,学会适度放松,不刻意追求达到什么目标,遇到问题要与老师多交流,与同学互提互问。

中考复习是一个系统的工程,只有讲究方法、懂得策略,才能提高复习的效率,就如中考数学中的压轴题,让无数考生惧怕不敢下手,其实压轴题也是有迹可循的,中考君在前面也分享过针对河南中考数学压轴题的好书《2020河南中考数学压轴百题大赏解析版》和《2020河南中考选择填空压轴》,《百题大赏解析版》已经在2019年12月发布,《选择填空压轴》正在预售准备阶段,预售开启会在公众号首发,敬请期待!

最后,把这几句话送给考生!

立志高远,脚踏实地刻苦钻研,勤学苦思稳定心思,不骄不弃全力以赴,夺取胜利。加油,少年们!




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